新乡学院生物工程学院以构建科学化、规范化的实验室安全管理体系为目标，聚焦制度建设、流程管控、能力提升三大维度，系统推进实验室安全管理专项工作，形成“全链条、多层次、实战化”的安全防护格局，为教学科研事业高质量发展筑牢安全根基。

一、制度先行：构建四级责任体系与全流程管理规范

学院以制度建设为核心抓手，启动“安全管理提升工程”。3月5日，通过党委会（扩大）会议部署专项工作，面向全院开展“实验室安全管理优化”大讨论，累计收集教师关于责任划分、流程规范等方面的建议数40余条，为制度修订提供实践支撑。依托教育部《高等学校实验室安全管理规范》，以及学校相关制度和管理规定，学院结合工作实际进一步修订并完善了《新乡学院生物工程学院实验室管理规定》，配套制定《实验室安全检查表》，构建“学院—实验管理办公室—实验室负责人-项目负责人”四级责任网络，进一步细化了涵盖危化品管理、设备运维等多项具体职责。通过专题培训会组织全员学习最新修订的制度文件，同步建立“需求收集—制度修订—执行督导”闭环机制，实现安全责任“横向到边、纵向到底”。

二、流程管控：严抓“培训-考核-准入”全链条管理

为进一步严格落实上级制度要求，打造“源头管控 + 过程规范” 双保险机制，学院组织重新修订并完善了《生物工程学院实验室安全教育与准入管理制度（试行）》，并于 4 月初在全院范围内试行。目前，已按新修订文件制度要求，完成了全院教师的安全教育培训，以及所有实验室负责人的准入审核。首批达到“设备清、环境清、风险清”三清标准的实验室已于4月中旬正式开放试运行。

三、能力提升：多维培训与实战演练强化应急素养

3 月 21 日，学院组织骨干教师参加学校实验室消防专题培训，通过分析高校实验室火灾案例，强化风险预判意识。4 月 11 日，开展“沉浸式”消防演练，实验管理人员模拟火灾场景完成疏散逃生与初起火灾扑救，熟练掌握操作要领。4 月 23 日，学院采用 “主会场 + 视频分会场” 联动模式，组织教师参加全国高校实验室安全培训会，实现管理岗与教学岗培训全覆盖，进一步推动责任意识和安全意识入脑入心。

“实验室安全是底线，更是生命线。”通过近两个月的专项工作，学院已初步形成“制度有依据、流程有标准、工作有分工、责任有落实”的实验室安全管理格局。今后，学院将持续深化制度创新与能力建设，以高水平安全保障高质量发展。

撰稿人：蒿宝珍  审稿人：孙国鹏